发布时间:2024-05-05 13:07 作者:管理员 点击量:
为促进学校教风学风建设,进一步深化课堂教学改革,有效促进教师相互学习、共同提高。3月——4月,湖南信息学院电子科学与工程学院推出了6堂示范课,开展了针对性的评课研课活动。通过集体研讨,赋能教学实践,形成了教研结合、人人思课、人人议课、人人研课的浓厚氛围。
站稳课堂主阵地 上好真实研究课
学院院长余波亲自做全面安排部署,6节生动的课堂背后凝聚的是6个课程组老师的集体力量,他们的教学设计基于工程教育认证标准,以学生为中心,巧妙地结合现代数字技术,润物无声地实现课程思政,通过互动和实例让学生深入理解抽象知识。他们的课理论与实践相结合,始终围绕教学目标,把握重点,突出难点,信息化手段使用好,课堂互动性好,展现了扎实精彩的原生态课堂,增强了学生的实践应用和问题解决能力。
评课研课强素质 思行并进提质量
课堂观摩结束后,分管教学工作的张金菊副院长分3次主持召开了评课研课活动,教学质量管理处马振中处长出席并对示范课进行了高水平点评和研究,引导全院老师展开了深入讨论。参会老师纷纷分享在观摩示范课过程中的心得体会,并对一些在教学过程中观察到的现象提出问题进行研讨。大家不仅从教学设计、教学目标达成度、两性一度、OBE理念、以学生为中心等方面畅所欲言,还通过深入的讨论激发了创新思维的火花,对教学的本质认识得到了新的提高。
教研无止境 磨砺再前行
精彩的课堂总是百听不厌,意犹未尽,一张张专注的脸庞,一篇篇整齐的笔记,无不呈现出教师乐学、学生爱学的的精神风貌。学生反馈这样的课堂引导他们独立思考,关注他们掌握程度,注重他们技能的培养,激发了他们的课堂积极性,有味又有为。
此次“一堂好课”活动彰显了高校教师深耕课堂、孜孜不倦的教学态度,为老师们探索提高教学质量的方法和途径搭建平台、拓宽思路,同时促进了教师的教学理念更新、教学方式变革、精品高效课堂的深化和延伸,精进了教师专业课堂核心素养,推动了学校教育教学的进步和发展!在未来的教学中,学院将以国家一流课程为平台,以“金课”为目标,精心设计和准备每一堂课,以“一堂好课”为契机,全面提升教育教学水平。(图文/学工处通讯员 一审/陈明奎 二审/张金菊 三审/余波)