为持续深化“北斗工匠”特色学风建设，精准把握期末阶段学业动态，实施有效帮扶与干预，切实以北斗“自主创新、严慎细实”精神涵养工科学生治学态度，电子科学与工程学院于2025年12月25日组织召开2025-2026学年第一学期期末学风建设专题会暨学业分析会。会议由学院党总支书记叶娟娟主持，全体班子成员、班主任与辅导员共同参加。

会议紧扣“北斗工匠学风建设”核心目标，聚焦各年级学业困难学生的实际情况，与会辅导员逐一汇报了学生学业数据跟踪、学籍状态核查、学习过程监测以及“一生一策”个性化帮扶措施的落实情况。学院教学副院长张金菊围绕学生不及格学分、重修课程、期末应考科目、学分未达标的毕业生情况进行深入剖析，特别结合专业核心课程学习特点，明确了当前学风建设中的难点与关键风险点，为下一步实施差异化、针对性学业干预提供了清晰依据与行动方向。

叶娟娟书记结合期末阶段工作特点、重点任务及“北斗工匠”学风建设核心要求，对学院近期学风建设工作进行了再部署、再推进。一是坚持精准施策，锚定工匠标准实现靶向突破。要牢牢聚焦学业困难重点学生群体，深入诊断每位学生在理论学习、实操技能、学习态度等方面的具体问题，坚决守住学业质量底线，引导学生树立“精工细作”的治学理念。二是协同联动，凝聚合力。完善“学生-家长-导师-辅导员”联动机制，融入北斗工匠学风要求。明确导师、辅导员分工，常态化家校沟通，构建全员学业支持网络，确保帮扶实效。三是建章立制，优化学风。立足“应用型+工匠型”育人目标，将北斗精神融入培养全流程。做好重点学生跟踪指导，通过典型选树等活动以点带面，营造优良氛围，培育行业所需北斗工匠型人才。

乔琳老师作为“北斗筑梦”辅导员工作室的负责人在会议上也进行总结发言。她表示辅导员工作室本年度坚持党建引领，努力将“思政铸魂”与“专业赋能”同频共振，今年带学生前往北斗基地参观学习，让学生亲身体验北斗科技的实际应用，感受北斗科技的魅力；带队学生参加北斗系列讲座，进一步解放思想、开拓视野、提升能力。她也希望在之后的教学工作中可以继续加强校企合作，做到多元协调育人；师生党支部进一步融合，学院与北斗相关企业加强合交流，实现“校内党建+校外实践”协同育人，多元协同既能拓宽育人渠道，又能实现资源共享、优势互补。

本次会议进一步统一学院“以北斗精神铸魂、以工匠精神育人”的思想，明确了期末学风建设的重点路径，为期末阶段学业帮扶与“北斗工匠”学风建设深化工作奠定了坚实基础。学院将持续以北斗工匠学风建设为抓手，关注学生学业发展，压实工作责任，完善帮扶体系，全力推动学风建设与人才培养质量双提升。

（一审/孔祥兴  二审/汤志成 三审/叶娟娟）