为深入落实立德树人根本任务，深化院社协同育人机制，搭建高校与社区育人队伍交流互鉴、共建共促的优质平台，全面强化院社双方育人队伍的理论素养、业务能力和服务水平，近日，电子科学与工程学院联合聚智社区，精心组织开展共建育人专题集中学习系列活动，学院全体辅导员与社区辅导员携手参与、共学互促、同向发力，推动院社资源共享、优势互补，扎实筑牢协同育人根基，奏响院社共建育人新篇章。

院社共建育人是新时代落实“三全育人”理念、拓宽育人路径的重要举措，此次专题集中学习活动，是学院与聚智社区深化共建合作、推进育人工作一体化发展的具体实践。双方立足高校育人与社区服务的核心需求，提前统筹谋划、紧密对接协作，充分整合学院教育资源、社区实践资源及双方师资力量，量身定制贴合育人实际的系统化学习方案，有序开展多场形式新颖、内容务实、针对性强的集中学习交流活动，构建起“院社携手、全员参与、研学结合、共建提升”的育人学习模式，营造出互助共学、互帮共进、交流提升的浓厚氛围，推动院社育人队伍建设同步提质、协同发展。

为切实提升共建育人实效，推动理论学习与育人实践深度融合，学院与聚智社区精心设计学习环节、丰富学习形式，让学习既有理论高度，又有实践温度。首场联合集中学习上，电子科学与工程学院汤志成副书记围绕《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》开展专题领学，结合高校学生教育管理与社区群众服务、青少年成长引导等育人实际，系统解读政策核心要义、实践要求与育人重点，引导全体参学人员精准找准院社共建育人的结合点、发力点，明晰自身在协同育人中的职责使命，推动理论知识转化为育人实践动能。学习现场设置互动抢答环节，院社辅导员踊跃参与、积极抢答、深入交流，在轻松活跃的氛围中巩固学习成果、深化思想认识，进一步拉近院社距离、凝聚共建共识。

为聚焦共建育人痛点、破解工作难点，让学习更具针对性和实效性，后续系列学习中，学院辅导员与社区辅导员以分组研讨为核心载体，围绕日常育人工作重点、理论学习难点、服务群众痛点，结合自身工作经历，分享育人经验、探讨工作思路、破解实操难题，在思想碰撞中互学互鉴、取长补短、共同成长。同时，活动特邀马克思主义学院张昕辉教授开展共建育人专题导学，精准解读核心学习文件，梳理知识要点、厘清学习脉络，结合院社共建育人实际案例，为双方辅导员提供专业化指导。此外，通过小组竞赛、积分比拼等趣味形式，充分调动参学人员的学习积极性和主动性，让理论学习更生动、更高效、更入人心，切实把学习成果转化为共建育人的工作能力。

此次学院与社区联动集中学习，既搭建了院社育人队伍交流提升的优质平台，也进一步夯实了双方协同育人的工作基础，有效提升了整体育人队伍的理论水平与工作能力，推动院社育人工作深度融合、同向发力。参与学习的辅导员纷纷表示，此次联动学习收获满满，既拓宽了工作思路，也增进了院社交流，为今后更好开展育人工作、服务学生与社区群众筑牢了能力根基。

下一步，电子科学与工程学院将持续深化与社区的共建育人合作，以此次专题学习为契机，健全院社协同育人长效机制，常态化开展专题学习、业务交流、实践共建、志愿服务等活动，不断创新共建育人模式、丰富共建内容、提升共建实效，切实把院社共学成果转化为育人实效，推动院社协同育人体系不断完善，全力构建“高校引领、社区联动、资源共享、共育共赢”的共建育人新格局，推动院社共建育人工作迈上新台阶。

（一审/汤志成  二审/肖湘 三审/叶娟娟）