为深入贯彻落实新时代高校立德树人根本任务，进一步提升辅导员队伍的专业素养与工作效能，2025年12月3日，电子科学与工程学院组织举办了专题研讨交流沙龙，聚焦高校辅导员立德树人工作的“三四五六”实践体系。学院党委委员、学生工作部部长、校团委书记黎善江同志主讲，学院全体辅导员参与了深度探讨与交流。

沙龙伊始，黎善江部长系统阐释了高校立德树人的核心内涵，明确了辅导员在其中所肩负的关键角色与使命。他强调，必须坚持以“三全育人”为根本原则，将工作的重心聚焦于学生成长发展的实际问题和迫切需求，以此驱动辅导员专业能力的持续提升。

围绕立德树人的总体目标，黎部长详细解读了构成新时代育人完整体系的九个方面内容：坚定理想信念、厚植家国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质、树立健康第一观念、加强和改进美育、弘扬劳动精神。他指出，为有效落实这九个方面，需要依托坚实的德育教育框架，即“三教育六学会”：以思想政治教育筑牢理想信念根基，以道德品质教育树立正确三观，以心理健康教育护航健康成长；引导学生学会做人、学习、生活、健体、审美与劳动，实现全面发展。

在具体工作层面，黎部长分析了学生工作“教育、管理、服务、发展”四位一体的闭环育人结构，并介绍了德育实施的“4343”路径模型，强调要忠于党、国家、人民和社会主义，依托主课堂、主渠道、主阵地“三个课堂”，深化“四史”教育，并用革命文化、中华优秀传统文化、社会主义先进文化三种文化滋养学生。

黎部长特别强调了辅导员的战略定位，将其视为与教学、科研、管理队伍并列的“第四支队伍”，发挥着全学段主力军、全场域引路人、全链条助推者的独特作用。为切实履行这一职责，他提出辅导员在工作中必须恪守“严、细、实、恒”四大核心原则，并着力提升包括党团先锋力、育人协同力、学风向心力、思政亲和力、思政研究力在内的“五个力”。

本次沙龙内容系统深入，既有理论高度，又具实践指导性。与会辅导员纷纷表示，通过交流研讨，对立德树人工作的系统框架和实践路径有了更清晰、更深刻的认识，进一步增强了做好新时代学生思想政治工作的责任感和使命感。

（一审/汤志成  二审/肖湘 三审/叶娟娟）