为进一步提升教师教育教学研究能力，精准把握教改课题申报核心要点，规范申报书撰写流程，4月14日下午，电子科学与工程学院人工智能系组织开展“教改课题申报策略与申报书撰写技巧”教研讨论会议。会议由人工智能系主任彭琛主持，袁可可老师主讲。全系教师积极参与，现场围绕教改课题申报全流程展开深入学习与交流探讨。

袁老师结合自身课题申报经验，系统讲解了课题申报的前期准备、题目设计、材料撰写、申报流程及立项后管理五大关键环节。在前期准备阶段，她明确提出教师要立足自身教学基础与专业优势，聚焦教学实践中的痛点难点确定研究方向，其中青年教师可重点围绕课程教学开展研究；同时强调，教师需认真研读湖南省教育厅课题申报指南，精准匹配课题申报类型，合理组建结构优化的研究团队，并提前明确团队成员分工，为课题申报奠定坚实基础。

交流研讨环节，教师们积极提问、各抒己见，重点围绕申报书配图规范与技巧展开深入探讨。提出可结合AI工具与在线绘图软件生成申报配图，通过梳理文字需求、匹配目标示例图的方式提升配图效率与规范性。同时也明确，当前AI配图在逻辑连贯性上仍有优化空间，需结合课题研究实际进行调整完善。与会教师共同梳理出申报书配图中复杂度过高、简易图不符合规范等现实难题，通过思想碰撞形成多项解决思路，进一步凝聚了优化申报材料呈现效果的共识。

此次教研活动，直击教师教改课题申报痛点难点，清晰梳理申报流程与撰写技巧，有效破解选题、撰写、配图等关键困惑，全面提升教师教研课题设计与申报能力，浓厚教研室教研氛围。人工智能教研室将以此次活动为契机，持续深化教学改革研究，做好课题申报跟踪指导与打磨完善，推动教研成果与人工智能教学深度融合，以高质量教研赋能教学高质量发展与人才培养提质增效。

（一审/曹霞红  二审/张金菊 三审/余波）