为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届历次全会精神，切实强化课堂教学育人“主渠道”功能，不断锤炼青年教师教学基本功，搭建教学交流与成长平台，1月13日，电子科学与工程学院2026年青年教师教学竞赛院级初赛圆满落幕，5位青年教师围绕课程节选同台竞技，学院青年教师到场观摩学习。

赛场上，参赛教师紧扣课程节选核心知识点，精心设计教学方案，呈现了五堂特色鲜明的优质课堂。彭姚老师主讲《模拟电子技术》的 “整流电路”章节，以家电电源整流实例为切入点，聚焦单相桥式整流电路核心原理，将抽象的电路转换逻辑与工程应用深度结合，课程思政元素自然融入；谢蓉老师在《信号与系统 A》“取样定理”教学中，以数字音频采样为实践场景，通过动态仿真对比不同采样频率下的信号重构效果，借助虚拟实验纠正频谱混叠认知偏差，课堂互动层层深入；陈雨老师针对《离散数学与应用》“主析取范式与主合取范式”的抽象难点，通过真值表推演范式转化过程，让形式化推理知识贴近专业实践；李红老师主讲《自动控制原理》“二阶系统的时域分析”时，利用MATLAB仿真演示不同阻尼比下的阶跃响应曲线，精准解析超调量、调节时间等性能指标，展现扎实的工程教学功底；陈雅婷老师在《信号处理与系统》“卷积积分”教学中，以智能家居环境检测为实例，通过实时数据可视化呈现卷积运算的物理意义，对比直接计算与快速算法的效率差异，拓宽学术视野。

最终，5位评委从教学内容、教学反思、教学课件以及现场讲授情况等维度进行综合评分，重点考察教师对核心知识点的教学把控力与现场应变能力。经过激烈角逐和评委集中评议，最终确定谢蓉、陈雨、李红三位老师代表学院参加校级复赛。

以赛促教，以赛促长。此次青年教师教学竞赛不仅为参赛教师提供了展示风采、切磋技艺的舞台，更让观摩教师在重难点突破、教学方法创新等方面深受启发，有效激发了全院青年教师深耕课堂、提质增效的教学热情。未来，学院将持续搭建教学交流平台，助力青年教师精准把握课程核心知识点，快速成长为教学骨干，以高质量教学赋能高素质人才培养，为学校教育事业高质量发展奠定坚实基础。

（一审/曹霞红  二审/张金菊 三审/余波）