为深入落实立德树人根本任务，统筹推进安全育人与思政引领工作，进一步提升辅导员学生危机识别处置能力，充分发挥“北斗筑梦”辅导员工作室铸魂育人平台效能，把新时代北斗精神内涵融入学生安全管理与思想政治教育全过程，10月26上午，电子科学与工程学院在信息楼B707会议室开展主题为“以安全筑牢成长根基，以北斗点亮育人征程”的辅导员沙龙活动。本次沙龙由“北斗筑梦”辅导员工作室主持人乔琳老师主持，学院党总支书记叶娟娟、党总支副书记汤志成以及全体辅导员参加本次活动。

新时代北斗精神蕴含自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越的丰富内核，既是学院开展思政教育的宝贵精神资源，也为学生安全工作提供思想指引。本次沙龙立足工作室 “北斗导航・铸魂育人”品牌建设目标，将北斗精神与学生安全防护、危机处置、队伍建设有机结合。活动围绕高校学生安全管理、危机事件预警识别、应急处置流程、家校协同育人以及辅导员自我关怀等重点内容展开研讨交流。

乔琳老师汇报了工作室前期“党建+北斗”育人实践成果与高校学生工作实际，就结合中南大学培训的内容，梳理当前高校校园安全面临的新形势，解读学生危机预警四类警示信号，从接报响应、现场评估、多方联动、家校沟通、事后修复五个阶段，系统分享学生危机事件规范化处置流程、沟通话术与实操要点；同时结合典型学生工作案例，运用奶酪模型解读风险防范逻辑，强调生命至上、多方联动、程序规范，切实规避工作中的法律风险。她谈到，北斗系统依靠多星协同实现精准定位，学生安全工作同样需要多方协同、精准研判，要借鉴北斗“万众一心”的协作精神，打通辅导员、学业导师、心理中心、家长、职能部门联动渠道，实现对学生思想动态、心理状况的精准“导航预警”，提前捕捉风险信号，做到早发现、早介入、早帮扶。

在交流研讨环节，全体辅导员立足一线带班经历，围绕重点学生摸排识别、日常谈心谈话、突发事件处置、家校沟通难点、学生心理健康帮扶等现实工作问题展开热烈交流。大家结合工作室“北斗+”工作模式，探讨如何将北斗精神主题班会、宣讲团、实践志愿活动与安全教育有机融合，在开展爱国主义、科技素养教育的同时渗透生命教育、安全防护教育；同时聚焦辅导员职业倦怠问题，共同探讨辅导员自我关怀的路径方法，明晰要建立心理边界，兼顾工作责任与自我保护，像北斗卫星一样，在守护学生的同时也要守护好自身。

学院党总支书记叶娟娟作总结讲话。她指出，安全是育人工作的底线，全体辅导员要把学生安全工作摆在学生管理首要位置，深度挖掘新时代北斗精神育人价值，把自主创新、万众一心、追求卓越的精神内核贯穿于日常学生安全管理与思政工作。守牢安全底线，强化风险预判意识，做实做细重点学生动态台账；要发挥“北斗筑梦”辅导员工作室平台优势，持续深化“北斗+党建”“北斗+安全育人”“北斗+学业育人”融合实践，凝聚学工队伍合力，做到思想引领与安全防护同向发力，用北斗精神引导学生树立生命至上理念，厚植家国情怀。同时希望辅导员兼顾工作担当与自我关怀，不断提升专业化工作本领，当好学生成长路上的“导航星”，守护学生健康成长。

党总支副书记汤志成强调，学生安全工作重在前置预防。北斗的价值在于提前感知、精准定位，学生安全工作亦是如此。辅导员要下沉学生生活场域，多倾听学生心声，提升风险识别的敏锐度；完善多方联动机制，加强与心理中心、保卫、家长协同联动，构建全方位的学生安全防护网络。依托工作室平台，将生命安全教育融入北斗系列主题教育活动，实现精神铸魂与安全护行双向赋能，为学生成长成才保驾护航。

此次辅导员沙龙，既是一次业务能力专题学习，也是一次“北斗+”育人模式的探索研讨。下一步，电子科学与工程学院 北斗筑梦”辅导员工作室将持续聚焦辅导员队伍能力提升，坚持安全筑基、思政铸魂，把安全教育融入思政育人全过程，用好北斗精神这一特色思政资源，以精神引领筑牢思想防线，以专业处置守住安全底线，切实护航青年学生成长成才，为学院学生工作高质量发展贡献力量。

（一审/汤志成 二审/肖湘 三审/叶娟娟）