为进一步提高我院教师课堂教学能力和水平，推动我院教育教学改革纵深发展，全面提高人才培养质量，结合教师在实施OBE教育教学理念中存在的疑惑，2023年5月23日下午，电子科学与工程学院特邀学校教学督导组组长马振中教授来开展题为《以OBE为指引，打造“两性一度”标准的金课》的专题讲座。

马教授介绍了OBE（Outcome Based Education）的概念、起源和发展。围绕“以学生为中心”这一核心理念，深入分析了如何进行教学目标的确定、教学内容的选择、教学条件的设置、教学过程的实现以及教学评价的重点。围绕“以学生成果为导向”，指导教师应明确学生应该获得什么样的学习成果、明确采用何种方法和手段帮助学生获得这样的学习成果、怎样确认学生是否获得了这些成果。马教授还结合丰富的案例，对OBE理念的体现——教学目标的设计进行了全面阐述。

马教授还从如何体现高阶性、创新性和体现挑战度三个方面对“两性一度”进行了诠释。并强调从整体来看，“两性⼀度”最终体现在教学内容、教学⽅法和教学模式上的改⾰。⽆论⾼阶性、创新性还是挑战度，⽆论⽅法还是模式上的创新，都要在内容上下功夫，不但要求内容本⾝的质量提升，在内容的量上、形式上都要配合不同的教学⽅法和教学形式的需要进⾏设计和组织，这对教师的精⼒、教师⾃⾝的能⼒都是⼀个巨⼤的挑战。通过案例分析，马教授介绍了“两性一度”的体现——教学内容的选择，并通过优秀课程展示如何进行课程思政元素挖掘与教学融入。

最后，马教授强调OBE教育理念和“两性一度”的关系：一个是理念，一个是实践，两者相互融合。

马教授的讲座内容既有理论高度，又有很强的指导性和针对性，给参会教师提供了新思路、新视角。此次专题讲座加深了我院教师对OBE理念下课程设计、教案实施等问题的认识和思考，为深入推进学院课堂教学改革、提升课堂教学质量与教学水平指明了方向。（图文/教务处通讯员 一审/赵万滔 二审/温瑶 三审/刘锟）