学习了黄纵和张晓娜两位老师的直播示范课之后，软件工程教研室召开了以“直播教学经验交流”为主题的教研活动。在教研活动中，教研室主任马凌副教授首先分享了自己在直播教学中的一些教学经验，比如，要求学生上传每周的课堂笔记，学生进行互评，督促学生认真学习；授课中，通过学习通平台采取签到、选人、讨论、课堂测试等课堂活动，有效地调动了学生参与课堂的积极性，并通过学习通详细的记录了学生的过程化成绩。之后，她也反思了自己在直播教学中的不足，就是要学习黄老师及时将学生的课程成绩反馈给学生，督促表现较差的同学，迎头赶上，鼓励表现好的同学取得更好的成绩。随后，教师们分享了一些直播教学经验：在直播过程中，随机加入QQ群接龙，且要求学生在2分钟内完成，检测学生是否真的在听课；在实践直播课中，布置实训任务，学生在QQ群里分享实训成果，及时检查教学效果。最后，教师们谈了各自在今后教学中的改革措施：唐启涛副教授打算通过使用群课堂直播与学习通的互动功能配合，提高自己课堂的互动效果；仇焕青高级实验师打算加强课堂互动和督察,加强对同学的提问和鼓励，注意课前任务的布置和点评及课后的总结，与超星学习通的结合使用，提高教学效果。谢鑫副教授对直播教学也提出的自己的一些思考：他认为直播课的互动和内容讲解两者之间需要有一个动态平衡，也就是说，如果直播课当中花大量的时间对学生的考勤，点名，互动等，那么意味着讲授课程内容的深度和广度，甚至完成教学大纲上的进度的任务都会比较困难。如果直播课只是一味的讲解，不和学生互动，又很难保证教学效果。

通过本次教研活动，老师们学习了优秀教师的教学经验，反思了自己在直播教学中存在的问题，明确了直播教学改革的方向和措施，取得了很好的效果。