为进一步夯实教学根基、规范课堂教学管理，有效帮助新入职教师、首次开课教师快速站稳讲台、提升教学业务能力，全面筑牢新学期课堂教学质量防线，电子科学与工程学院通信工程系组织开展新教师、首次开课教师首轮随堂听课、磨课评课专项督导活动。系部领导及骨干教师全程随堂听课、精准指导，全方位助力新进教师快速成长。

新学期开学开始，通信工程系李嘉祺、陆明书两位新入职教师分别承担《工程经济与项目管理》《电磁场与电磁波》等课程教学工作，王紫艳老师则首次主讲《无线通信原理》课程。开学第一周，系部依托常态化教学督导机制，安排经验丰富的骨干教师针对性听课点评，助力三位教师优化课堂设计、提升授课质量。

李嘉祺老师主讲的《工程经济与项目管理》课程具有实践性，李老师依托其在企业的项目管理一线工作经验，将通信设备折旧计算、基站建设成本估算、通信项目方案比选等真实行业案例融入课堂教学。陆明书老师讲授的《电磁场与电磁波》是一门公式繁多、概念抽象、学生理解难度较大的课程。针对课程教学难点，陆明书老师授课条理清晰、节奏平稳适中，教学效果稳定良好。王紫艳老师首次承担《无线通信原理》课程教学任务。她系统梳理课程整体知识框架，课中融入校园无线局域网、日常移动通信、短距离无线传输等生活化场景案例，让课堂教学更贴合学情、更具实效。

系主任房晓丽、副主任雷求胜及骨干教师陈燃组成专项督导小组，细致记录每位教师的教学设计、课堂节奏把控、重难点拆解、师生互动、学情回应等细节，全面梳理课堂授课的亮点与不足，为一对一精准磨课、靶向提质筑牢基础。

每轮听课结束后，系部督导小组第一时间开展一对一评课交流，对三位教师的课堂表现进行全方位、多角度的复盘与指导。督导小组充分肯定三位教师开学首周的授课成效，一致认为三位教师备课充分扎实、教学逻辑清晰、教态自然，能够良好把控课堂节奏，整体教学效果比较好。同时，督导小组结合三门课程重难点内容以及学生实际学情，为三位教师提出针对性的优化提升建议，精准指导教师完善教学细节、升级课堂互动、强化重难点突破。三位教师认真聆听指导意见、细致记录整改要点，第一时间对照反馈建议优化教学设计、打磨教学课件、调整授课思路实现教学能力的稳步提升。

本次专项听评课督导活动，精准聚焦新教师、首次开课教师的教学难点与成长痛点，有效帮助新进教师打磨授课技能、适配课堂节奏、补齐教学短板。下一步，通信工程系将持续聚焦重点教师群体培养，持续筑牢课堂教学主阵地来提高教学质量。

（一审/曹霞红 二审/张金菊 三审/余波）