——电子信息学院学习落实新时代全国普通高等学校本科教育工作会议等相关文件及陈登斌董事长10月9日在全校教职工大会上的讲话精神的学习讨论总结

（2018年10月24日）

2018年是学校第二个20年“建设中国特色、世界先进水平的应用技术大学”奋斗目标的开局之年，为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，根据《湖南信息学院关于进一步学习落实新时代全国普通高等学校本科教育工作会议等相关会议文件精神的通知》（湘信院通〔2018〕90号），电子信息学院认真组织开展了集中学习和教育思想大讨论，各部门聚焦讨论主题，结合实际，进一步提高认识、更新观念，明确学校人才培养目标定位和提高本科教育水平的思路举措，使广大教职工在思想上、认识上和行动上都高度统一到落实立德树人任务要求上来。

下面，就我院此次学习讨论结果总结如下：

一、充分认识立足本科教育的重要意义，强化本科教育的核心地位，增强做好本科教育工作的责任感和使命感。

党的“十九大”以来，党中央、国务院高度重视本科教育问题，习近平总书记的四个“重大论断”（高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志；党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切；培养社会主义建设者和接班人是各级各类学校的共同使命；走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路） 体现了对扎根中国大地办高等教育、坚定不移走内涵式发展道路的坚定决心。高等教育未来的发展之路必须不断强化本科教育的核心地位，全院教职工，特别是领导干部和教学管理人员，要从政治的高度和全局的角度，充分认识做好本科教育工作的重要性和紧迫性。

1、做好本科教育工作是促进青年学生成长成才的关键因素。学生思想观念、价值取向、精神风貌的成型主要是在本科教育阶段，这一阶段，也是学生知识架构、基础能力的形成期，要教育引导他们夯实知识基础，了解学科前沿，接触社会实际，接受专业训练，练就独立工作能力，成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才，为学生成才立业奠定立身之本。

2、做好本科教育工作为经济社会健康发展提供了持续的智力支持和人力资源保障。《中国本科教育质量报告》透露，截至2016年我国普通高校达到2596所，其中普通本科高校达到1237所，本科院校成为高校增长最重要的主力军。全国普通本科高校招生规模405万，在校生规模突破1613万，普通本科毕业生规模突破374万。我国本科教育的“体量”世界最大，质量稳步提升，已经成为名副其实的高等教育大国。其中，全国民办本科高校，占全部本科院校的比例超过三成。民办本科教育已经成为我国高等教育的重要组成部分。教育部高等教育教学评估中心相关负责人表示，民办本科教育取得的办学成果有目共睹。因此陈宝生部长在讲话中强调说，本科不牢、地动山摇，本科毕业生已经成为我国新增人力资源的最重要发动机。

3、做好本科教育工作是实现人才培养改革创新的重要保障。陈登斌董事长10月9日在全校教职工大会上《以更宽广的视野，开创湘信院新时代》的讲话中，将全面聚焦人才培养改革创新，作为未来学校工作的重中之重，并提出全面贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神和教育部有关要求，创新人才培养方案，创新人才培养模式，创新教学方法、手段，创新人才培养评价等一系列举措。我们一定要把本科教育放在人才培养的核心地位，教学的基础地位，教育发展的前沿地位，以本为本，才能实现人才培养的创新。

因此，在工作中要不断强化本科教育的核心地位，牢固树立以人才培养为中心的理念，把本科教育作为最基础、最根本的工作，完善相关制度保障体系，在领导精力、师资力量、资源配置、经费安排、工作评价等方面全面体现以人才培养为中心，把本科教育作为“一把手工程”，全面落实领导责任，逐年增加本科教育经费，实现智慧教室全覆盖，加强工作考核等，通过制度创新营造重视本科教育核心地位的良好氛围与环境，不断增强全院教职工做好本科教育工作的责任感和使命感。

二、坚持问题导向，推进本科教育工作改革创新。

全面梳理影响我校本科教育改革发展的主要问题,分析问题原因，制定整改措施。目前，学校本科教育中还存在的师资队伍建设问题，人才培养方案修订问题，党风、教风、学风建设问题，校园安全问题等一些列问题还亟需完善，因此，我院全体教职工要进一步统一认识，特别是在在重点领域突出问题上进行专题研究部署，制定整改措施，明确时间节点，逐级狠抓落实。

1、进一步加强师资队伍建设，持续推进“1125”人才强校工程。一是制定师资队伍建设实施意见。学院要制定师资队伍建设目标和年度计划，将学校的总体规划逐级分解，落到实处。师资队伍建设要实行目标管理，将完成任务情况作为考核领导班子和领导干部的重要方面，保证“1125”人才强校工程的顺利实施。二是采取切实有效措施，加快培养和引进学科带头人和学术骨干。要持续推进新进教师能力培养和中青年骨干教师能力提升的系列措施，造就一批在国内有影响的学术带头人和中青年学术骨干，把队伍建设列入“一把手工程”。三是以提高学历层次为重点，不断优化教师队伍结构。提高博士学位教师比例，建立和完善提高教师学历层次的激励和约束机制，鼓励教师到国内外重点高校攻读博士学位，进一步优化师资队伍的学历结构，鼓励教师出国（境）研修，增强教师国际化学术背景。四是深入实施教学名师和教学团队建设。进一步加强省级和校级教学名师的培育与选拔工作，加强本科教学团队建设，形成以专业、课程建设负责人为核心凝聚教学团队的有效机制，推动教学内容和方法改革、研究，促进教学研讨和教学经验交流，提高教师的教学能力与创新能力。

2、进一步修订2019版本科人才培养方案，落实立德树人根本任务。人才培养方案的与时俱进，是一个专业适应社会和市场的必然趋势。根据学校《关于做好 2019 版本科人才培养方案编制工作的通知》文件精神，结合电子信息学院实际情况，制定人才培养方案。一是制定人才培养方案的编制目标与原则，围绕学校定位和办学特色，紧跟教育信息化发展趋势，紧密对接《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准国家标准》开展人才培养方案编制工作。二是成立编制工作小组，成立以院长为组长的工作小组，开展充分调研、研讨、论证工作，并对各专业人才培养方案编制工作过程进行督导、考核。三是人才培养方案的修订要深入宣传发动。学院要高度重视，深入调研，广泛讨论，学习新思想，转变旧观念，有序推进2019版人才培养方案修订工作，高质量完成人才培养方案修订任务。

3、加强校风、教风、学风建设。一是加强校风建设。更新教育观念，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面坚持以本为本，推进四个回归、建设一流本科教育方针。与时俱进，开拓视野，深化改革，为学校的发展把好方向。二是加强教风建设。加强教风建设，即师风师德建设。教师的天职就是教书育人，全院教师要深入学习陈宝生部长讲话中提出的三个要求，做到“德高”、“学高”和“艺高”，不断增强教师的责任感、荣誉感和使命感。三是加强学风建设。全校形成“勤奋好学”之风，针对学生学风中存在的问题，做好细致的思想教育工作，促进良好学风的形成。

三、强化课堂教学，多举措并举，提升教学质量。

1、以立德树人为指引，强化课堂教学工作责任。组织全院教师学习教育部《关于加强高校课堂教学建设 提高教学质量的实施意见》等政策文件，落实各环节教学工作责任，确立教学的基础性地位。要求全院教师在课程教学上围绕立德树人，发挥课堂教学育人的主阵地作用，全面实现从重智轻德向立德树人转变，从知识传授向知识应用和创新转变，从教师为中心向学生为中心转变。

2、以促进学生成长成才为目标，创新课堂教学方式方法。

学院要积极推进本科课程教学改革，教师要梳理总结课程教学规律并持续创新教学方法，用探究式教学方式逐步替代以往的“满堂灌”、“一人言”式教学，并逐步建立以学生为主体的研究型教学方式。充分发挥现有智慧教室的作用，利用现代信息技术与课堂深度融合，创新课堂教学方法。

3、以网络课程建设为推手，实现优质资源共建共享。大力推进本科网络在线课程建设，充分利用现代信息技术手段服务教学，丰富学生课程教学资源与学习形式，逐步形成线上与线下并行、课内与课外共进、师生时时交互的教学新模式。各教研室每月组织一次教学观摩活动，通过组织教师学习新的教育教学理论，转变教学思路，发挥集体智慧，提高集体备课质量，鼓励每位教师开发一门微课，努力做好互联网+背景下的微课建设。

四、彰显办学特色，办好一流本科教育，努力实现“办中国特色、世界先进水平的应用技术大学”为发展目标。

陈登斌董事长在解读《湖南信息学院中长期发展规划纲要》的讲话中，分别从“一个总目标、两个时间表、三大指标、四大平台、五大举措、六大保障、七个不动摇、八个领先”八个方面勾画了学校未来20年的宏伟蓝图。其中，办中国特色、世界先进水平的应用技术大学”是未来学校发展的总目标。要实现这个总目标，必须不忘初心，秉承教育报国情怀，不断彰显办学特色，办好一流本科教育。

1、彰显办学特色，走特色兴校之路。一是坚持学校办学理念，培育形成与学校办学定位相适应的大学精神、大学文化。湖南信息学院以“创新、内涵、特色、优质、共享”为发展理念，以“信息化、生态化、国际化”为办学定位。全院教职工要进一步明确办学理念，坚定不移地实现既定的目标。二是坚持学科建设特色，挖掘优势学科，追求差异化卓越。学科特色是一所大学最核心的办学特色，我院软件工程专业为湖南省普通高校“十三五”综合改革试点专业，电子信息工程、网络工程专业为学校“十三五”综合改革试点专业，电子信息工程技术、软件技术、计算机网络技术为湖南省特色专业，在当前形势下，我院要办出特色，就要不彰显学科优势，推动学科集群发展，推进学科交叉融合，采取差异化的学科发展政策和考核制度，做强优势学科，形成学科特色。三是适应经济发展新常态，培养专业人才。学院按照“产教融合、校企合作、工学结合、双证融通”的人才培养模式，着力培养电子信息产业应用技术型人才。把电子信息学院建设成为中南地区电子信息产业和湖南省“互联网+”的人才培养摇篮，为经济社会发展培养更多理论扎实、技术技能强、综合素质高的应用型人才，服务国家战略发展。

2、办好一流本科教育，走科学发展之路。办好一流本科教育是一个系统工程，需要建立一个科学体系，要明确一流本科教育的要求；要大力推动一流专业建设；改进本科教学管理，完善教学质量监控等制度建设；优化服务，改进作风，不断提高师生满意度。大学的科学发展之路，要始终坚持“内涵驱动、质量为本，智源驱动、人才为本”，始终把提高质量、内涵发展作为我院最重要的发展任务。不断提高人才培养水平、努力培养一流的人才，努力培养社会主义建设者和接班人。

路漫漫其修远兮，办好一流本科教育工作任重而道远，需要全校师生的共同努力。让我们认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义教育思想，努力落实立德树人根本任务，进一步解放思想、更新观念，进一步深化改革、加强建设，努力办好一流本科教育，为实现“办中国特色、世界先进水平的应用技术大学”为发展目标而努力奋斗。