2024年12月11日下午，电子科学与工程学院在致用楼教师活动中心成功举办了主题为“北斗方向课程项目式教学研讨”和“控制类课程实验课堂改革与实践探讨”的教学沙龙。此次活动有幸邀请到教师发展中心的马振中主任，并获得了余波院长和张金菊副院长的鼎力支持，汇聚了众多一线教师，共同交流并分享了他们在项目式教学与课程改革上的最新见解。

立足素养·深耕课堂

PBL应用与挑战

首先，彭晖老师围绕项目式教学（PBL）的价值、面临的挑战以及在现有条件下北斗方向课程如何实行项目式教学进行了深入探讨。他强调，PBL不仅有助于加深学生对理论知识的理解，更能提升他们解决实际问题的能力。以组合导航原理与应用课程为例，彭老师展示了如何通过无人驾驶汽车定位导航项目实施PBL，使学生能够在实践中学习前沿技术和理念，同时培养团队合作精神与创新能力。

随后，陈希祥老师从背景意义、研究现状、思路方法等多个角度详细阐述了控制类课程实验课堂的改革方向。为了适应现代工程技术的发展需求，陈老师提出了重构知识点、制定实验项目、完善实验指导书以及建设案例库等具体措施。他还提倡引入开放性实验题目和跨学科合作，以激发学生的创造力并增强他们的学习兴趣。

卫星导航原理

李更祥老师针对卫星导航原理课程，分享了项目式教学的具体实施步骤。他详细介绍了如何组织学生参与到真实的项目中去，包括项目的选题、规划、执行以及最后的总结评估。

讲评与期望

最后，教师发展中心主任马振中教授对本次沙龙活动进行了总结性讲评，并对未来教学改革表达了殷切期望。他强调，随着科技的快速发展，高校教师需要不断更新自己的教学理念和方法，积极尝试新的教学模式。同时，马教授也鼓励全体教师继续探索和尝试新的教学模式，为培养具有创新能力和社会责任感的优秀人才贡献力量。

此次教学沙龙的成功举办，不仅深化了教师们在项目式教学（PBL）和实验课程改革方面的交流，更为这些创新教学模式的应用奠定了坚实的基础。通过强化PBL的实施和优化实验课程设计，学院将不断致力于教学质量的提升，旨在增强学生的实践能力和创新能力，培养适应新时代需求的高素质专业技术人才。展望未来，学院将持续探索和完善这些先进的教学方法，确保学生能够掌握最前沿的知识和技术，从而为国家和社会的发展注入新的活力与动力。

（一审/胡飞少 翟金鑫 二审/张金菊 三审/余波）