为提高基础物理实验教学质量，深化学生对物理现象的理解，提高学生的实践能力，2025年3月11日，湖南信息学院电子科学与工程电子信息工程系大学物理课程教学团队在光学实验室举办了一场别开生面的教学研讨会。此次研讨会围绕“光的偏振特性研究”实验课程展开，旨在通过实操探索、优化实验教学难点，推动课程质量的全面提升。

活动当天，教学团队在张学亮教授的引领下，齐聚光学实验室，共同投入到光的偏振特性研究的探讨中。团队成员首先系统回顾了实验原理与流程，随后采用白色光源与红色激光进行光的偏振特性测试。通过调节偏振片，他们对比分析了自然光与线偏振光的偏振特性，并就圆偏振光的调节展开热烈讨论。在验证马吕斯定律的环节，全体教师围绕所需测量的数据范围和数据处理方案进行深入探讨，并确立了“以10°为间隔测量0°-180°偏振角光强”的统一方案。张学亮教授在操作演示中特别指出，基于偏振片角度与光强绘制角度-光强曲线，能够帮助学生更直观地理解余弦平方律的物理意义，从而加深对光的偏振特性的认识。

此次研讨会的圆满落幕，是大学物理课程团队积极响应并深入贯彻学校政策、长期坚持集中备课并不懈追求卓越所取得的又一成就。"现场发现问题-集体智慧攻关-达成教学共识"这一闭环研讨模式，有效解决偏振片调试精度不足等教学痛点，也促进了教师之间的深度交流与高效协作。

正所谓“厚积薄发”，大学物理课程团队的每一次成功活动，都是其长期努力与积淀的必然结果。在张学亮博士、陶栋材教授等多位资深教师的带领下，团队在“以老带新”的政策指引下，银龄教师无私奉献，倾囊相授，带领团队不断取得新的突破。

为精准对接我校学生的个性化学习需求，大学物理课程组在2023年1月出版的《大学物理实验》教材基础上，系统开展教材迭代升级工程，重点针对实验项目的适用性与创新性进行优化重构。教学团队更以省级一流专业建设为契机，全面推进"线上线下混合式"教学模式改革，深度融合"学习通""雨课堂"等智慧教学平台，同步启动电学实验室的智能化改造与扩容工程，引进虚拟仿真实验系统等前沿设备，构建起虚实结合的现代化实验教学体系。

值得一提的是，大学物理课程团队拥有广来源的学缘结构，不仅具备出色的课程教学能力，在指导学生参加各类竞赛方面也取得了卓越的成绩。近年来，团队学生荣获2023年省大学物理竞赛三等奖两项、电工杯全国数学建模竞赛二等奖一项。学生对此表示受益匪浅。

展望未来，大学物理实验教学团队将继续秉承探索创新的精神，不断优化实验教学方案，提升教学质量，为培养更多具有实践能力和创新精神的物理人才贡献力量。

（一审/曹霞红 二审/张金菊 三审/余波）