新时代的工科建设需要OBE的“保驾护航”。为了提高教育教学质量、推进自动化OBE夯实基础，充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，2022年4月24日下午，我院电子信息工程、自动化、通信工程学科基础课的《微机原理与接口技术》课程组集体备课活动在知行楼403进行。参与此次活动的有自动化系主任李德英、李蓓教授及全体课程组任课教师。

自动化系《微机原理与接口技术》课程教学团队，基于“OBE”成果导向理念，把以知识教授为中心转移到以能力培养为中心，使课程内容较好地支撑毕业要求。以项目教学、理实融合教学、案例教学、讨论教学等多种形式为依托，注重成果不只是学生暂时的表现，不只是学习成绩的体现，而是学生深层次的工程实践能力和创新意识的培

此次集体备课活动以示范课和讨论的形式开展，李蓓老师作为十三五规划教材的主编，就“微机”的内容为大家展示一堂示范课，列举了一定数量的I/O接口硬件及程序设计实例,她优雅的教学仪态、娓娓动听的讲授、丰富的教学经验，值得年轻老师认真学习。

系主任李德英以北斗智能导航一等奖作品为例，展示了要基于工程教育认证标准，培养学生分析问题、解决问题的综合能力。陈明奎老师表示通过集体备课，对程序中断INT 21H指令理解更透彻了，吴晶老师表示通过集体备课学会了更多的信息化手段和思政教育元素。

示范课结束后大家就微机接口相关内容的难度、重点、思政元素融入、信息化手段、互动点进行多层次、多角度的交流。课程组共同讨论修订了基于工程教育认证标准的《微机原理与接口技术》的教学内容，确保该课程与毕业要求指标点的支撑关系，形成了以项目为主导，辅以雨课堂、学习通等信息化教学手段，以学生为中心，实现课堂翻转，提高教学质量。

集体听课、评课、备课使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，突出OBE理念，真正实现资源共享，切实有效地提高教师们的教育教学能力。此次教研活动很成功，老师们表示受益匪浅。系主任表示今后将在别的课程持续推进。