为落实《关于开展2022年教师课堂教学竞赛的通知》（湘信院教务处〔2021〕128号）文件要求，进一步激发学院青年教师夯实教学基本功、创新教学理念和掌握现代教学方法的热情，切实提升课堂教学质量，充分发挥课堂教学育人“主渠道”作用，不断提高课程育人成效，电子科学与工程学院于2021年12月7日举行了湘信院教师教学竞赛学院初赛。

    此次参赛教师的平均年龄32.5岁，教龄不满8年，但每一位参赛教师都胸有成竹，各具特色，将讲台变成了舞台，充分展现了青春的风采。此次比赛从现场授课和参赛材料两个方面进行评分。参赛教师们能精心准备展示材料，科学设计教学环节，在课堂上热情洋溢、各展所长，信息化教学工具的使用，“润物细无声”的工匠精神的融入，经典的电子创新作品设计的穿插……课堂教学精彩纷呈、高潮跌宕；在教学设计上，依照混合式教学的思维，做到课前、课中、课后的整体设计。课程内容反映前沿性和时代性，教学形式呈现先进性和互动性，学习结果具有探究性和个性化。大部分参赛老师能融会贯通成果导向的教育理念，以能力培养为导向的教学设计。全体教师积极参加观摩活动，七位评委认真对每一节课进行了客观、公正的评价，王颖老师获得一等奖，胡炎贵老师和舒亮荣获得二等奖，闫梦若、刘潺、秦海、闫璠、胡少飞五位老师获得三等奖。

    此次教学竞赛是我院两年来持续落实青年教师导师制、赛教学融合、以“数据驱动”替代“经验驱动”、课程“建以致用”等教学改革之路的一次全面检阅。

    观摩教师纷纷表示：本次课堂教学竞赛，是一次重要的教学研讨、教师技能提升的学习过程。不仅为青年教师搭建了一个课堂展示的舞台，也为所有教师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围，调动了老师们的工作热情和创新精神，对提高教师的教学能力与水平起到了积极推动作用。

    “千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”我们的课堂因“优化、预设”而生动，因“生成、碰撞”而精彩！高效的课堂是我们永远不懈追求的目标！这次比赛，我们看到现代信息技术激活了课堂，思政教育融入了课堂，互动教学带动了课堂。青年教师们灵活自如地运用现代信息技术，从狭小的讲台解放出来，为课堂增效，充分展示了青年教师的教学水平和精神风貌，让我们一起见证青年教师的成长，期待他们在湘信院的沃土上蓬勃绽放。